En la Conferencia Científico-Metodológica de la UNISS, desarrollada en la mañana de ayer, se expusieron las experiencias pedagógicas y los resultados científicos más notables, vinculados con las siguientes temáticas:
- El perfeccionamiento de la instrumentación de la estrategia curricular de idioma inglés en correspondencia con el modo de actuación profesional para la mejora de la calidad.
- La dirección del aprendizaje para la formación integral del estudiante universitario, desde las dimensiones curricular, extensionista y sociopolítica, con énfasis en la labor educativa y político-ideológica.
- La mejora de la calidad del proceso de enseñanza–aprendizaje para asegurar la continuidad de los programas de carreras, en la gestión de calidad, para el logro de elevados niveles de pertinencia integral y excelencia académica.
- El perfeccionamiento de la concepción y evaluación de la disciplina principal integradora “Formación Laboral e Investigativa” desde la preparación de la carrera.
- El uso generalizado de las TIC, el desarrollo continuo de competencias digitales y el empleo de la Inteligencia Artificial en el proceso docente educativo.
La organización del cónclave en tres comisiones de trabajo posibilitó el intercambio, de más de 50 ponentes, con auditorios y tribunales especializados en las diversas temáticas.
La conferencia inaugural titulada: “Palabras claves en la concepción de la atención educativa a la diversidad” , estuvo a cargo del Dr. C. Evaristo Reino Porra, Profesor Titular del departamento de Educación Especial-Logopedia.
Conferencia Científico-Metodológica de alta calidad